TAREA FINAL: Diseña una actividad coeducativa

TÍTULO DEL PROYECTO: 

MÁS ALLÁ DE MÍ, por Gabriel Rancel.

 —Pincha en la imagen para verla con nitidez—.

OBJETIVO GENERAL: acercar a personas jóvenes a la realidad del colectivo LGBTIQ+.

No todas las personas conocen ni saben explicar la diversidad de género de forma correcta. Este proyecto anima a jóvenes entre doce y dieciséis años a acercarse a conocer y aprender desde el punto de vista del colectivo las dificultades a las que se exponen a diario a causa de la desinformación y la ignorancia. Esta actividad también puede integrar a los familiares de las y los menores que participan, creando así una red mayor de apoyo y concienciación.

TEMPORALIZACIÓN: este proyecto se divide en tres sesiones. Cada una de ellas tiene una extensión de tres horas. La última sesión se podrá extender algo más. La he organizado para realizarlo en un fin de semana (de viernes a domingo) facilitando la participación de los adultos.

El proyecto consta, como ya he comentado, de tres partes:

La primera parte se basa en crear una mesa redonda donde la juventud pueda expresar sus puntos de vista desde la diversidad, también hablar con libertad de las carencias, dudas, temores, posibles mejoras y peticiones a las personas adultas e instituciones, así como exponer a sus familias la necesidad e importancia del apoyo desde el hogar, las amistades y de la prevención en la unidad educativa.

Añadiremos además, la visualización de situaciones cotidianas donde podría corregirse el lenguaje y las formas, además de intentar hacer comprender que no todo se trata de "el qué dirán". Charla desde el punto de vista adulto para acompañar a las familias, ayudarlas a mejorar y a detectar situaciones de abusos y/o discriminación.

La segunda parte será dirigida a la juventud a través de simulación teatral. Se representarán situaciones cotidianas, casa, colegio, plazas,... y que llevará a cabo la propia juventud. Se hablará de lo ocurrido en cada simulación y de cómo apoyar correctamente a la juventud. También se hará con las personas adultas la misma actividad, haciendo mesa redonda para comentar cada caso representado, detectar los errores y aciertos, aprendiendo a responder ante una actuación dura, cómo frenarla y actuar en consecuencia en caso de que se repita en el tiempo.

Tras esta actividad se realizará un pequeño taller de risoterapia para crear una dinámica amena y relajante para todas las personas participantes.

La tercera parte del proyecto irá dirigido a la diversión. Aprender divirtiéndose. Se realizará una yincana con diferentes pruebas de destreza, ingenio y compañerismo que pretende crear lazos más firmes. También actividades individuales para quienes deseen ponerse a prueba.

Actividades como:

¡Rápido! ¿Qué dice aquí?: una carrera de relevos entre grupos de diez unidades, donde cada una de las personas tenga que transportar consigo un cartel con una palabra. Gana el equipo que llegue a la meta con todas las cartulinas y sea capaz de reconstruir la frase correcta con la mayor rapidez.

La Torre de la Sabiduría: torres de Lego que irán creciendo según se vayan colocando bloques al contestar de forma correcta a preguntas sobre diversidad que propondrán las monitoras y los monitores. Quien logre crear la torre más alta en el tiempo determinado, gana.

Asalto al Castillo: grupos de seis participantes se enfrentarán, de dos equipos en dos equipos, a una batalla por la supervivencia. Serán inmunes quienes logren escapar de los lanzamientos de balones respondiendo enigmas que un heraldo explicará durante el enfrentamiento. Cuántos más miembros resuelvan enigmas, mejor. Ganará el equipo que sobreviva con mayor número de personas antes de que finalice el tiempo o, en su defecto, cuando la última persona del equipo haya caído en la batalla. El grupo vencedor de cada ronda, se enfrentará a la siguiente contra otro equipo ganador y así hasta que haya un único vencedor.

Después de los juegos se invitarán a todas las personas a una comida conjunta al aire libre, donde podrán disfrutar y relajarse entre amistades.

Y, finalmente, una mesa redonda de veinte minutos donde expondrán sus opiniones sobre el proyecto, así como las posibles mejoras para la siguiente intervención.

EVALUACIÓN:

En el primer día se le entregará a todas las personas presentes un cuestionario sobre sus conocimientos en tema de diversidad y qué opinión tienen sobre el mismo.

Y, al finalizar el tercer día, se les ofrecerá el mismo cuestionario, para confirmar si hay cambios en su forma de ver la diversidad, si hay nuevas aportaciones o cambios sobre el proyecto y si lo han disfrutado.

TAREA FINAL: Reflexión higiene femenina

 

Después de leer este artículo del diario El País (2021) Los profesores solicitan productos de higiene femenina en los colegios para combatir la pobreza menstrual, escribo mi reflexión.

 

Creo que la pobreza, en términos generales, afecta al fracaso escolar por muchas razones, entre ellas, el grave problema del encarecimiento de los productos para la menstruación. Que las personas deban escoger entre comer y pagar estos productos hace que muchas no se puedan permitir una higiene adecuada en los periodos de regla. Como ya se ha dicho con anterioridad, el mal uso de determinados métodos, como el uso de papel o de trapos, hace peligrar la salud de estas personas sin recursos. La decisión de les adultes de "permitir" a les menores el quedarse en casa para no gastar o no pasar un mal rato, hace que la ausencia a las instituciones agrave seriamente sus estudios. Sin embargo, muchas veces les jóvenes se niegan a ir a clase por miedo, vergüenza y desinformación, pero también por la poca colaboración por parte de las entidades. En este caso, el problema no está tanto en les menores, sino en las instituciones y sus pocos recursos para solventar el fracaso escolar proponiendo soluciones al problema.

 

En las charlas que he realizado sobre salud e higiene, en ocasiones la mayoría de jóvenes sienten un bochorno inmenso. Muy pocas personas se atreven a hablar abiertamente de este tema. Es curioso, cuando les divido en grupos más pequeños, donde les jóvenes se conocen y tienen confianza entre elles, se abren más a hablar de lo que les da miedo, cuentan anécdotas o se ríen con mayor libertad. Si logro esto, puedo conectar con elles mejor y saber qué está ocurriendo en realidad en los pasillos, clases y aseos. Cuentan sus miedos y muchas veces sugieren trucos para ayudar al resto. Es muy interesante como en un ambiente de seguridad, elles mismes encuentran soluciones válidas, aunque sólo sean temporales, para mejorar la estancia del resto.

 

En la red de casas de juventud solían tener cajas de compresas y también de condones para que les jóvenes accedieran a estos productos cuando lo necesitaran. Nunca tuve problemas de suministros, como en un principio plantearon algunas instituciones colaboradoras que podía ocurrir, e incluso, con las dudas latentes de los familiares que consideraban que estaba mal hacerlo. Les jóvenes tampoco tenían ningún problema en pedir los productos, aunque reconozco que algunas personas sí que les costaba más, ayudándose de otres amiges para acceder a los productos que se les ofrecía gratuitamente. Lo que yo detecté era una asiduidad más cómoda para les jóvenes, es decir, un lugar seguro para elles donde nadie les juzgaba y eran unas necesidades normalizadas.

 

El hecho de que las mascarillas bajaran de precio pero que, productos de primera necesidad como las compresas, tampones y copas menstruales sigan manteniendo precios abusivos, es descorazonador. Se puede entender la protección de todes con el uso de las mascarillas por culpa de una pandemia mundial, pero la menstruación también está presente a escala mundial. Es cierto que se trata de un ciclo natural que lleva toda la vida siéndolo, pero eso no lo hace irrelevante. Al contrario, debería ser un problema solventado. Me da mucha rabia que pocos hombres cisheteronormativos se hayan parado a sopesar la necesidad de regular un producto tan necesario para las personas que menstruan, por el simple hecho de que ellos no tienen que pasar por lo mismo. Estoy convencido —y es un tema recurrente en reuniones entre compañeres— de que si las personas que no menstruan lo hicieran, probablemente el precio sería un chiste en comparación al que está vigente. Da mucha impotencia pensar que todo tiene que ver con relegar a una gran parte de la población sólo por tener un ciclo mensual natural en sus cuerpos.

Análisis DAFO

Voy a centrar el DAFO en mi experiencia como monitor socio-cultural en la Red de Casas de Juvetud, las entidades dedicadas a producir actividades para jóvenes entre diez y veinticinco años.

 Pincha en la imagen para verla en grande.

Uno de los problemas fundamentales en las entidades, tanto las que son dirigidas a las personas jóvenes como a las adultas, es que no hay una reflexión y un proyecto adecuado a las necesidades reales del entorno. La mayoría se limitan a añadir actividades lúdicas de entretenimiento sencillas. Muchas veces nos encontramos con ocupaciones para la gente adulta que tienen que ver con costura, artes y zumba dirigidos al género femenino y juegos de mesa o deportes dirigidos al género masculino. 

En el caso de la gente joven ocurre lo mismo. Bailes, juegos online, deportes,... En la Casa de Juventud donde trabajaba, estaba bastante marcado el rol de género. Para los chicos, los deportes principales eran fútbol, baloncesto, boxeo o voley. Para las chicas, badminton, baloncesto o voley playa. Caí en un sitio donde tenían variedad, puesto que en otros municipios sólo tenían fútbol. También compartían algunos deportes como el baloncesto o el skate, aunque no como grupos mixtos. Existía una rivalidad latente entre géneros, azuzada por frases como "las chicas no jugáis tan duro", "¿qué vais a saber vosotras de deporte?" Por desgracia, no sólo en boca de jóvenes.

¿Cómo podíamos romper con esta situación?

Una de las iniciativas que propuse en su momento fue unificar los deportes haciendo competiciones mixtas elegidos los equipos al azar a nivel municipal. Hablé con compañeras y compañeros de otras Casas de Juventud para crear una red de competiciones mixta. Por un lado, la juventud colaboraba sin sesgos, por otro lado, evitábamos focalizar al público en un sólo género, ignorando al otro (más de una vez vi las gradas vacías cuando eran equipos femeninos, pero eso nunca pasó con los masculinos). Buscamos patrocinadores para los nuevos uniformes, los premios, el transporte, la publicidad,... Emprendimos concursos artísticos para la creación de los logos y la cartelería, haciendo partícipe a cualquier persona de cualquier edad. Estas también recibían reconocimiento público y premios por el mérito.

Los deportes que utilicé en la propuesta original fueron voley, rocódromo, carreras de atletismo, bicicleta, tiro con arco y baloncesto, con el tiempo se unieron otras actividades como concursos de baile, canto, batallas de paintball y juegos de rol a gran escala.

TAREA FINAL: Analizamos la publicidad

 MOOC - Educación para la Igualdad. Módulo 1.

Anuncios:

1-. Best Commercial: Olympic Games 2012 London - Best Job (P&G)

2-. UNICO Polti - Zanahoria

El primer anuncio intenta hacer un homenaje a esas madres que representan la figura principal de sus hijas e hijos, los cuidados y el sacrificio que son capaces de hacer para que cumplan sus sueños. Ellas se ocupan de todo, el hogar, la familia, hacen de enfermeras, consejeras,... en definitiva, que están ahí para hacerse cargo de todo. A simple vista se ve que no obtienen ayuda de nadie más.

El segundo anuncio hace una parodia de lo que el feminismo busca desesperadamente: la igualdad en la crianza, compartir las tareas dentro y fuera del hogar y gestionar igualitariamente la unidad familiar. Este anuncio utiliza comentarios trillados que pretenden ridiculizar al hombre y a la mujer por igual. A los hombres les dice que, por mucho que lo pretendan aparentar, la crianza no es lo suyo, que no se esfuercen, que no pueden hacer la labor de forma adecuada. A las mujeres les dice que si quieren un trabajo bien realizado, directamente que lo hagan ellas mismas, que el papel de la crianza no es para los hombres y los peques corren peligro a su cargo. Todo esto oculto tras una marca y un producto que, supuestamente, hasta un tonto lo podría manejar. O, de lo contrario, que a las mujeres les resultará más sencillo hacer esas tareas para evitar problemas.

Las protagonistas en ambos casos son las mujeres. Los dos van realmente dirigidos a mujeres. Si embargo, el primero lo hace mejor, ya que no pretende ridiculizar, sino que valora la valentía de las mujeres ante la crianza. En este caso, el cambio que haría en el anuncio sería incorporar el resto de familiares porque, aunque sea un homenaje hacia ellas, da a entender que las madres son eso que muestran. Que, si no se desgarran la piel y la vida por sus hijos, no son madres dignas de felicitar. Esta conclusión la saco porque en ninguno de los casos, esas madres comparten nada con otros familiares, ni descansan jamás, ni tienen vida más allá de la crianza. Todas lo hacen todo sin ayuda y sin descanso. Este mensaje dice que deben de ser personas sacrificadas, ante todo para obtener ese orgullo y esa relación tan cercana y deseada con sus hijos. Romantizan la esclavitud y sacrificio de esas madres con ese final lleno de orgullo al ver su esfuerzo recompensado. Por otro lado, si yo le mostrara ese anuncio a madres que no tienen o pueden ser ese tipo de madres que valoran en el anuncio, seguro se sentirían fatal y pensarían que no es suficiente lo que hacen por sus hijos e hijas.

Las alternativas que se me ocurren para el segundo anuncio son, por ejemplo, eliminar los chascarrillos machistas. Reformular las líneas de diálogo para fortalecer la capacidad de ese padre a cuidar de su hijo. Eliminar la escena de ridiculez y convertirle en un padre competente y así dejar claro que cualquiera de los dos progenitores pueden ocuparse perfectamente del papel de persona cuidadora, capaz y versátil. Que la aspiradora sólo sea un complemento para facilitar la tarea a ambos y no para que una mujer corra a una tienda para obtener ayuda de una máquina.

Una mujer significativa en mi vida

Hablaré de mi mejor amiga, quien ha formado parte de mi vida desde hace más de quince años, y con quien me gusta compartir cualquier experiencia que nos depare el futuro.

Me gustaría poder contar todo lo que representa para mí su amistad. Es una persona con una inteligencia y una bondad inmensas. Tiene un don especial para escuchar y hacerte reordenar las ideas para tomar las mejores decisiones posibles. Es la razón de mi admiración y gratitud. Ha sido siempre un puerto cuando hace buen tiempo y un faro en la oscuridad de la tormenta. Soy testigo de la cantidad de vidas que salva y las que ayuda en su día a día. Imposible no quererla, improbable que sea olvidada. Feminista, psicóloga y bibliotecaria, meta que conseguirá sin ninguna duda. Persistente, trabajadora y luchadora.

Entre sus actividades favoritas se encuentran la escritura y la lectura. Es, además, una autora de gran talento, a la que he visto crecer y superarse a sí misma con cada libro y relato. Es capaz de hacerte sentir parte de las historias que narra y llevarte de la mano hacia situaciones que te maravillarán y te cambiarán. Sus palabras no dejan indiferente a nadie.

El senderismo también forma parte de ella. El medio natural complementa su propia naturaleza, libre, alegre, sensible, responsable, valiente y fuerte. Ama profundamente el bosque y se refleja en su día a día, en cómo vive, en cómo recibe los cambios. Siempre de frente, flexible e imparable como la propia natura. Unas botas y una mochila, no necesita nada más para conquistar el mundo.

Quizá el recuerdo más memorable que tengo de ella es el día en que nos vimos por primera vez en persona después de varios años. Hacía mucho que manteníamos una amistad, pero la juventud y la falta de tiempo y dinero, nos hizo postergar el momento. Sin embargo, lo recuerdo como si fuera ayer. Me abrió las puertas de su casa y me hizo sentir parte de su familia. Para mí, tanta bondad y afecto me hacía sentir extraño. Venía de una vida llena de relaciones pobres en afecto y en cariño, así que el cambio me resultó abrumador, pero fue la experiencia más importante de mi vida. Sé que puede sonar un tópico, pero salvó mi vida de muchas maneras aquel día y estaré eternamente agradecido.